为进一步加强公司心理健康教育工作队伍建设，提升班级心理委员的专业素养与沟通能力，充分发挥心理委员在班级心理健康工作中的“观察哨”“传声筒”“陪伴者”作用，4月1日晚，公司分别在西固校区、新区校区同步开展以《心理委员班级沟通能力培训》为主题的2025级班级心理委员本学期第一期专题培训。
培训围绕心理委员核心定位、沟通原则、实用技巧与高频场景应对展开，内容务实、操作性强。培训教师结合老员工日常心理特点，明确心理委员不治疗、不评判、不背负的“三不原则”，厘清角色边界，避免角色错位与情绪内耗。同时，系统讲解非暴力沟通四大核心要素“观察、感受、需要、请求”，引导心理委员区分事实与评判、感受与指责、请求与命令，从“会说话”真正走向“懂人心”。针对心理委员日常工作中的高频场景，培训设置实战演练环节，重点讲解三大沟通场景的应对方法：面对同学“我没事”的防御心态，如何用“观察+好奇+陪伴邀请”打破隔阂；同学情绪崩溃时，如何做好“低空沟通”，先共情再倾听，拒绝无效说教；遇到需转介心理中心的情况，如何以“去病理化、陪同支持”的方式降低同学病耻感，顺利完成上报与转介。
参训人员认真聆听、积极参与互动演练，有效解决了日常工作中“不会聊、不敢问、怕说错”的困惑，为后续开展班级心理陪伴工作提供了清晰思路与实用方法。下一步，公司将持续开展系列心理委员专题培训，不断完善校级—院级—班级—宿舍四级心理健康防护网络，为全体员工的心理健康与全面发展保驾护航。
（撰稿：周红燕 摄影：包学红 审核：郝跃宁）
